{"id":7993,"date":"2023-04-23T09:16:00","date_gmt":"2023-04-23T09:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iprofesional.com\/tecnologia\/380592-el-experimento-con-inteligencia-artificial-que-impacto-a-expertos"},"modified":"2023-04-23T09:16:00","modified_gmt":"2023-04-23T09:16:00","slug":"el-experimento-con-inteligencia-artificial-que-muestra-como-en-30-minutos-se-pueden-hacer-tareas-que-llevarian-meses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latecordoba.com\/index.php\/2023\/04\/23\/el-experimento-con-inteligencia-artificial-que-muestra-como-en-30-minutos-se-pueden-hacer-tareas-que-llevarian-meses\/","title":{"rendered":"El experimento con Inteligencia Artificial que muestra c\u00f3mo en 30 minutos se pueden hacer tareas que llevar\u00edan meses"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n

Ethan Mollick es profesor asociado en la Escuela de Negocios Wharton de la Universidad de Pensilvania, donde ense\u00f1a temas vinculados con innovaci\u00f3n y emprendedurismo. A Mollick le gusta experimentar con las inteligencias generativas comoChatGPT<\/a> y tantas otras que est\u00e1n circulando. Hace unos d\u00edas comparti\u00f3 los resultados de un experimento que hizo utilizando distintas plataformas de ese tipo y que puede impactar en los equipos de trabajo.<\/strong> Mollick cre\u00f3 una empresa para vender y promocionar un juego de rol para ense\u00f1ar liderazgo y habilidades de equipo. En apenas 30 minutos logr\u00f3 crear una marca, desarrollar una p\u00e1gina web, un video promocional y una campa\u00f1a publicitaria en redes sociales.\n<\/p>\n

Para alcanzar su objetivo utiliz\u00f3 varias herramientas de inteligencia artificial generativa: ChatGPT-4, MidJourney<\/a>, ElevenLabs y D-iD.<\/strong> En un art\u00edculo publicado en su blog, Mollick describe c\u00f3mo us\u00f3 estos programas para llevar adelante su proyecto.\n<\/p>\n

Bing <\/strong><\/a>gener\u00f3 aproximadamente 9.200 palabras de texto y un par de im\u00e1genes, GPT-4 produjo un archivo HTML y CSS funcional; en tanto que MidJourney cre\u00f3 12 im\u00e1genes y ElevenLabs, un archivo de voz y DiD, una pel\u00edcula.\n<\/p>\n

Todo esto se logr\u00f3 con 20 entradas o prompts a todos los sistemas<\/span>. En apenas 30 minutos logr\u00f3 que esas plataformas de inteligencia artificial <\/a>(IA) hicieran un trabajo que un equipo de especialistas en marketing, programaci\u00f3n y redes sociales hubiera tardado varios d\u00edas en realizar.\n<\/p>\n

\u00bfA qu\u00e9 conclusi\u00f3n nos permite llegar esto? Mollick reconoce que hay muchas dudas y pocas certezas, pero trata de mantener una mirada positiva<\/span>.\n<\/p>\n

“Hist\u00f3ricamente, este tipo de disrupciones conducen a problemas de empleo a corto plazo y al crecimiento del trabajo a largo plazo. Con suerte, estaremos en un futuro en el que hagamos un trabajo menos aburrido, descargando las tareas molestas e insatisfactorias, para que podamos concentrarnos en el trabajo m\u00e1s creativo y generativo que nos gusta hacer”, concluye.\n<\/p>\n

<\/p>\n

El docente utiliz\u00f3 el ChatGPT en el aula<\/p>\n

\u00bfEl cambio afectar\u00e1 a todo tipo de trabajo?<\/h2>\n<\/div>\n

Cabe preguntarse si esta transformaci\u00f3n impactar\u00e1 en todos los casos por igual o si depender\u00e1 del tipo de empleo. <\/span>Probablemente se pueda usar estas herramientas para reemplazar tareas mec\u00e1nicas que facilitar\u00e1n el trabajo de personas con formaci\u00f3n y habilidades m\u00e1s elevadas. Pero tambi\u00e9n absorbe por completo las actividades mec\u00e1nicas. \u00bfQu\u00e9 pasa con aquellas personas cuya \u00fanica labor era copiar textos o editar videos de manera mec\u00e1nica?\n<\/p>\n

“Tanto las posturas alarmistas como las que sostienen que el avance de la IA no va a afectar a los puestos de trabajo requieren matices <\/span>que se vinculan con dos variables. Una vinculada al tipo de tarea y a las habilidades subyacentes respecto de las tareas dentro de un trabajo. Y la otra variable tiene que ver con las posibilidades de aplicaci\u00f3n de inteligencia artificial<\/strong><\/a> como ChatGPT, as\u00ed como otras IA generativas y automatizaci\u00f3n en concreto en cada caso teniendo en cuenta las variantes en cada regi\u00f3n. En Latinoam\u00e9rica,<\/strong> como en muchos otros casos, la adopci\u00f3n de estas herramientas <\/strong>va a estar condicionado por factores culturales, sociales, gremiales<\/strong>, e incluso vinculadas al conocimiento que se tiene sobre esas tecnolog\u00edas”, analiza Juan Corval\u00e1n, Master en Inteligencia Artificial y director del Laboratorio de Innovaci\u00f3n e Inteligencia Artificial, de la Facultad de Derecho en la Universidad de Buenos Aires.\n<\/p>\n

Otro experimento de Mollick<\/h2>\n

El objetivo de Mollick es analizar hasta d\u00f3nde se puede llegar con el uso de estas herramientas y qu\u00e9 impacto tienen tanto en el \u00e1mbito educativo como laboral. De ah\u00ed que con frecuencia realice diferentes pruebas que comparte en su blog, as\u00ed como la mencionada anteriormente. Pero no es la \u00fanica ni aparentemente la \u00faltima que har\u00e1, en su af\u00e1n por conocer un poco m\u00e1s sobre el avance de la IA.<\/strong> Hace un tiempo, por ejemplo, les pidi\u00f3 a sus alumnos que usaran el ChatGPT<\/strong><\/a> para escribir sus ensayos. El resultado fue en su mayor\u00eda mediocre. Tom\u00f3 esta oportunidad para ense\u00f1arles a los estudiantes c\u00f3mo deb\u00edan interactuar con la herramienta.\n<\/p>\n

Como explic\u00f3 en aquel entonces, conseguir que una IA produzca contenidos significativos requiere tanto experiencia en el tema como habilidad <\/span>para pedirle lo que se desea obtener.\n<\/p>\n

Hay un refr\u00e1n que dice: “si no puedes con tus enemigos, \u00fanete a ellos”. De alguna manera esta actitud puede interpretarse as\u00ed, aunque, a decir verdad, Mollick no considera que la inteligencia artificial sea una enemiga. Reconoce el desaf\u00edo que implica y busca analizar de qu\u00e9 manera es posible vincularse a estos desarrollos de una forma positiva.\n<\/p>\n

Como escribi\u00f3 en un tuit publicado en aquel entonces (seguido de un link a un art\u00edculo donde expone su visi\u00f3n): “Dado que no puedes vencer a ChatGPT, es posible que desees unirte.<\/span> Escrib\u00ed sobre la creaci\u00f3n de pol\u00edticas de IA en clase y por qu\u00e9 hice que la IA f<\/strong>uera obligatoria en mis clases”.\n<\/p>\n

<\/p>\n

El objetivo de Mollick es analizar qu\u00e9 impacto tienen estas herramientas tanto en el \u00e1mbito educativo como laboral<\/p>\n<\/div>\n

Corval\u00e1n ha escrito ya varios libros sobre esta colaboraci\u00f3n que se empieza a dar entre humanos y bots con el objetivo de aumentar la eficiencia en la realizaci\u00f3n de ciertas tareas.\n<\/p>\n

“Ese coworking puede ser muy beneficioso para m\u00faltiples tareas<\/span>, en diferentes trabajos y actividades, aunque hay que considerar muy especialmente a las personas vulnerables para que no queden afuera. En ese contexto el rol de la persona asistida por un algoritmo <\/strong>de IA pasa a ser la de un editor calificado -en la medida en que sea un trabajador que tiene una cierta preparaci\u00f3n- que debe analizar sesgos, incoherencias y otras cuestiones”, resume el autor de “Inteligencia artificial y trabajo”, libro publicado junto con Luis Cevasco y Enzo Mar\u00eda Le Fevre Cervini.\n<\/p>\n

En l\u00ednea con esta idea, Adri\u00e1n Silisque, CTO de Stenox Analytics, subraya el concepto de transformaci\u00f3n del empleo que se est\u00e1 viviendo en el marco de esta revoluci\u00f3n de las m\u00e1quinas.<\/span>\n<\/p>\n

“Hay un d\u00e9ficit enorme de buenos profesionales en el \u00e1rea de IA, <\/span>y esta es la raz\u00f3n por la que estos expertos<\/strong> est\u00e1n tan bien cotizados<\/strong>. Tambi\u00e9n hay y habr\u00e1 lugar para habilidades como la innovaci\u00f3n. La IA es una herramienta, tal como lo es un martillo. El factor humano<\/strong> siempre va a estar presente y solo se trata de definir c\u00f3mo usamos estas nuevas herramientas. Aquellos profesionales (artistas, m\u00e9dicos, periodistas, asesores, etc.) que ahonden sus conocimientos en el uso de herramientas de IA (no en su desarrollo, sino en el uso) ver\u00e1n aumentada su productividad y por lo tanto podr\u00e1n aspirar a mejores empleos, mejores condiciones, mejores salarios”, concluye.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n

<\/div>\n

Un profesor de la Universidad de Pensilvania logr\u00f3 crear una marca, una p\u00e1gina web, un video y una campa\u00f1a publicitaria con sistemas de automatizaci\u00f3n